注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

电子书下载

TXT小说下载,电子书TXT,免费小说下载,电子书

 
 
 

日志

 
 

如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载  

2009-11-12 10:22:11|  分类: 小说下载 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

《如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )》电子书下载

此处购买
畅销

如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载

如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载

内容简介 这是一本引进版权翻译出版的美国亲子教育的热销书,这也正是我们盛大中小学教师和家长所期盼的教子读物。书中既有非常先进的理念,又有极强的实用性和驾驭性。法伯和玛兹丽施在恒久的亲子沟通研讨培训中,积聚和发现了多量与孩子进行有效沟通的办法和伎俩。在《怎样说 孩子才肯学》中,她们应用这些已经被遍及验证过的办法和伎俩,勉励孩子进行自我监督、自我管束,最大限度地激发孩子的学习自觉性和主动性。
本书独创性的选用小说格式,主角是一位经常遇到问题的年轻教师,她与同事以及父母志愿者一起,经过继续的探寻和辩论,用功查找到一种与学生沟通的更有效的办法。举世无双的沟通伎俩、实用的对话场景和令人显而易见的卡通漫画,让老师和家长很快便能领会怎样协助孩子面对每一天在学习上出现的问题。例如,第一章辩论了怎样办理干扰学习的情绪。作者觉得,我们想要让孩子行为正确,第一必需接纳他们的感想。卡通漫画形象生动地呈现了许多老师和家长看待孩子的过错要领,同时也给出了会让孩子有令人满意回应的新办法。那些过错的发言要领居然是我们大多半家长与老师经常都在利用的,而举荐的新办法频频都既实用又灵验,让家长和老师忍不住立刻仿照。 作者简介 阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施,国际著名亲子沟通行家,美国最热销亲子教育书系作者。 阿黛尔·法伯,本科完业于美国皇后学院的戏剧专业,获学士学位,又在纽约大学获教育学硕士学位。她曾在纽约市的高中任教8年。 伊莱恩·玛兹丽施,本科完业于纽约大学,获舞台美术的学士学位,完业后树立并指导了格罗斯维诺尔和雷诺克斯·希尔社区活动中心的儿童节目。她同时也是一位专业的画家和作曲家。   她们是纽约市社会研讨新校和长岛大学家庭生活研讨所的树立者。本书是她们在兴办的学校和研讨所恒久与父母们一起进行尝试的研讨总结。现今世界上数以千万的父母用本身的实践证明这些办法非常有效。她们除了在美国和加拿大各地频繁演讲外,还经常出现在《晨安美国》(Good Morning America)和《欧普拉》(Oprah)等热门电视节目里。 法伯与玛兹丽施都是三位孩子的母亲,她们已被编录于美国名人录。 索引 第1章 怎样办理干扰学习的情绪
 关切学生们的情绪,并作出得当的反映。
 面对学生情绪的过错和正确反映分歧有哪些浮现要领。
 不论在家里还是在学校,孩子们的情感都需要被接纳。(随时提醒自己)
  1.认同孩子的感想。
  2.用语气或语言接纳孩子的情感。
  3.给予孩子现实中不能实现的幻想。
  4.即便你想阻止孩子的不当行为,也要接纳他们的情绪。
第2章 吸引孩子合作的七个伎俩
 孩子们并不懂得接纳教育的首要性,也不会把学校教育和他们的将来联系在一起。
 在指出孩子问题时我们最简单犯的过错。
 在家里和在学校鼓舞孩子合作的七个伎俩(随时提醒自己):
  1.描述问题。
  2.提醒。
  3.供应选择。
  4.用一个词或者一个手势来表达。
  5.描述你的感想。
  6.写字条。
  7. 游戏要领(用另一种声音或者腔调)。
第3章 惩罚的隐患与替代惩罚培养自律的办法
 惩罚能解决什么问题吗?
 孩子遭受惩罚时,他会暗下决心往后要仔细,而非要诚实和负责。
 惩罚能有效监管不良行为,但是不能教给孩子正确行为,甚至不能减削他们做坏事的念头。
 在家里和在学校替代惩罚的一些办法。(随时提醒自己)
  1.提出有协助性的办法。
  2.表达你剧烈的不满(不做人身袭击)。
  3.说出你的期望。
  4.告知孩子怎样改正。
  5.供应选择。
  6.让孩子去经历行为的后果。
第4章 共同解决问题:激发孩子的创造力和诚信精神的六个程序
 如果和孩子们共同辩论问题、一起制定解决方案,孩子们就更乐意去实行这些解决方案。
 老师解决问题的首要经验:在你匆匆或愤怒时不要试图解决问题;倾听孩子们述说是最首要的第一步;表达你的感想时要简洁;有效监管住评价同学观念的激动。
 家庭功课之战。
 在家里和在学校的问题解决要领。(随时提醒自己)
  1.倾听孩子的感想和需求。
  2.归纳孩子的观念。
  3.表达你的感想和需求。
  4.邀请孩子和你共同想办法。
  5.写下全面主张,不做评价。
  6.共同决心这些意见是去掉还是保留,并商定怎样让打算付诸行动。
第5章 表扬,不要贬损;批评,不要损害
 注意表扬的要领,不要用评价式表扬,要用描述式表扬。
 既表达自己的不满,又不使孩子丧背信心的办法。
 在家里和在学校行之有效的表扬。(随时提醒自己)
  1.描述你所看到和听到的事。
  2.描述你的感想。
  3.指出还需要做的事。
第6章 怎样使孩子从角色定型中解脱现身
 期望对于学生的浮现有着显著的熏陶。
 不要给学生贴上个性的标签,每一个孩子都应当被看作是个多面性的存在。
 在家和在学校,将孩子从角色定型中解脱现身的办法。(随时提醒自己)
  1.找机会让孩子展示他新的一面。
  2.将孩子置身于使他能看到自己与众差异的情景中。
  3.让孩子听到你的谈吐话语中对她的一定。
  4.示范你希望看到的行为。
  5.提醒孩子曾取得的成就。
  6.说出你的感想和期望。
第7章 家长与老师抱负的合作关系
 家长与老师都需要得到己方的敬重。
 老师和父母平素都应当多交流,不要孩子问题变得非常严重才联系。
 抱负的家长会。(随时提醒自己)
  1.从描述正确的事情开始。
  2.讲述孩子需要做的事。
  3.尽量交流相干信息。
  4.讲述在家或在学校已经做的事。
  5.共同制定打算。
  6.以能够向孩子赘述的对他的积极评述结束家长会。
  7.执行打算。
第8章 梦的保护者 媒体评述 如果你是一个老师或父母,没读过这本书,你将一筹莫展。 ——《华盛顿邮报》 五年一度的家庭教育最佳图书奖颁给《怎样说孩子才肯学》 ——美国《儿童》杂志 这是法伯和玛兹丽施又一本令人惊叹的送给父母和老师的实用性图书,作者用机智滑稽的笔调,为我们供应了勉励在校儿童阐扬最佳水平的绝好办法。        ——劳伦斯 波尔特博士(心理学家 《谁在有效监管》的作者) 在怎样培养孩子的学习本领方面,此书给出了父母与孩子沟通的最有效的办法,这些办法作为父母必需知道。 ——《出版人周刊》   老师和家长查阅本书的心得,亚马逊网站读者反馈   点火孩子的智慧之光   按《怎样说 孩子才肯学》指导的去做,太让我兴奋了。我是一位母亲,同时也是一位老师,我要教一群十几岁的孩子。当用书中的伎俩去尝试时,我发现他们的反映是如此地惊人和飞速。我开始更郑重地学习研讨,因为我能从他们的眼神里看到他们所以而点火的智慧之光——如果你是一位老师,你就应当知道这是多令人兴奋的事! ——华盛顿 杨?苏珊娜   感激这本书让我认识自己   我还没有读完这本书,但书中的提议实在是太实用和清晰了。我是一位中学教师,并且是两个学龄前儿童的母亲。在书中许多地点我都看到了自己的影子,我经常犯下的过错。一开始我觉得学习一种新的沟通伎俩似乎非常烦琐,但是我的用功很快都见效了。谢谢如此及时的一本书,现在,当儿子继续地从沙发上跳下并且朝着屋子怒吼时,我是平静的,因为我知道产生了什么。                             ——伦敦 D.J.马丁   一本教师必念书   真幸运,我在藏书楼里发现了它!这本书里充满了一个老师每一天都可能会面对的各种情形。它非常易读,是作者30多年来切身经验的梳理和提升,里面充满了课堂管理的好点子。我发现书里有许多能用在我课堂上的语言,非常有效,也和我正在进修的教育学硕士课程所宣导的理念非常一致。我把这本书举荐给了许多老师看,她们都有同样的反映——这是一本教师必念书。    ——芝加哥 特蕾西 L.福图纳   每一个和孩子相处的人必读   为了协助孩子学习我买了这本书,真的长短常有用。书中每个章节都有许多例子,这些例子和真实的生活非常挨近。它供应了一种以孩子为中心的语言,作为成人的我们在和孩子沟通时经常忘记利用这种语言。它非常有效,并且不会使孩子产生对立情绪。如果你正在找寻一个较好的办法与孩子沟通,那么这本书应当放在你的书架上。                             ——新泽西 利文斯   学会倾听孩子发言的力量   我一直化尽心血地想和孩子们相处好,我自己并没有孩子,但我的男友人有两个孩子,我非常想尽我的全力去和他们沟通,但成效并不抱负。偶然发现的《怎样说 孩子才肯学》给了我超大的协助,在怎样鼓舞孩子和怎样真正地倾听孩子发言方面,这本书有许多很棒的提议。我发现我现在已经能对比自如地去应对全面形势了。                              ——纽约 普伦蒂   不要等到犯下太多过错时再来看这本书 这本书真是上天赐予我的礼物。作者把许多我们成人的问题用卡通画的格式浮现现身,在画中,我立刻看到了自己和两个孩子发言的要领,不幸的是,我通常出现在反例中,这真是太可怕了。我不敢想象再这么下去我和两个孩子之间会产生什么事情。这本书给了我许多很实际的办法让我转变了和孩子之间的关系。千万不要等到犯下太多过错时再来看这本书。 ——加拿大 格罗茨·基莉 书摘插图 1第1章 怎样办理干扰学习的情绪 我脑子里曾有一页长长的列表,那上面是我永远不会对学生说的刻薄话语,以及绝不会对学生做的恶毒事情。我想象自己是极富耐心且善解人意的老师。上大学时,我一直坚信我能够用孩子们想学的要领去教他们。

  • 如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载(1)
  • 如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载(2)
  • 如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载(3)图一
  • 如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载(4)图二
  • 如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载(5)图三
  • 如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载(6)图四
  • 如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载(7)
  • 如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载(8)
  • 如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载(9)
2第2章 吸引孩子合作的七个伎俩我花了很长时间精心设计,把一天资成一系列内容丰盛的课程。要讲的内容许多,但没有那么多时间都讲到。所以如果全班学生都安静地坐着“合作”,我们就能最大限度地提升教学效率。
  • 如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载(1)
  • 如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载(2)
  • 如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载(3)图一
  • 如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载(4)图二
  • 如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载(5)图三
  • 如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载(6)
  • 如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载(7)
3第3章 惩罚的隐患与替代惩罚培养自律的办法 课间休息还没有结束,马克咚咚咚走进来,叫嚷着,挥舞着拳头。又是那激烈的足球赛使他大发脾气。他带着一大堆的责问走到老师跟前。  
  • 如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载(1)
  • 如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载(2)
  • 如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载(3)图一
  • 如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载(4)图二
  • 如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载(5)
  • 如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载(6)
  • 如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载(7)
4第4章 共同解决问题:激发孩子的创造力和诚信精神...在我任教第一年的最后一天,塔莎,一位爱高声发言的学生告知我说:“你对我们太宽容了。即使我们杀了人,你也会放过我们。”
  • 如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载(1)
  • 如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载(2)图一
  • 如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载(3)图二
  • 如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载(4)
  • 如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载 - 电子书下载 - 电子书下载(5)
书摘与插图
插图
插图
插图
插图
插图
插图
插图
,如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )电子书下载

《如何说 孩子才肯学(美国《儿童》杂志年度最佳图书 )》电子书下载

此处购买
畅销

看过这本书之后才发现原先自己对孩子说的话是多么反复单调,多么多么没考虑他的感想,多么没经脑子思考而说现身的。当然第一你得先克制住自己的情绪!!!用过所介绍的办法,真有效,孩子也受用,不过你别指望三两个月能转变他的性格,要做好有一大段路得走的心理准备。它和另一本《怎样说孩子才肯听怎么听孩子才肯说》内容相当,只买一本即可。设计与质量方面:1.纸质对比轻,浅浅的米黄色很柔和,是我喜爱的;2.段落、行距、字体间距对比宽,看起来很舒服;3.隔十几页就配有蓝绿底插画,内容是一些案例,非常易懂4.大题目和小题目都是和插画页一样的蓝绿色,非常生动,令人愉快,因此看起这本书来心态非常好。
之前也看过很多家庭教育方面的书本,自己认为对付孩子也算有办法。但孩子上学往后,发现自己从前的那些招都不那么灵了,孩子总是说:“老师说……”很抑郁可是缓慢的也得接纳这种副角的地位,不过教育孩子真的需要老师和家长的配合,如果各有各的一套办法可能要么使孩子无所适从,要么给孩子耍滑头的机会。这本书最大的甜头即是给出了一套实用而体系的办法,使得家长和老师第一解析孩子,并能够共同创造一个让孩子喜爱学校、喜爱学习的环境。说终归,做家长的能做的也就这么多,毕竟学习是孩子自己的事。很喜爱这本书,计划再买几本送给孩子的老师!
我是和《怎样说孩子才会听,怎样听孩子才会说》一起买的,价格不贵,但买归来发现内容差不多,《怎样说孩子才会听,怎样听孩子才会说》是给父母看的,而这本更适合老师,因此在这里告知大众,可以依据自己的需要购置,而不需要同时买两本。不过我还是很喜爱!
同时还定购了一本“怎样说孩子才会听怎么听孩子才肯说(平装)”,内容雷同,买个中一本就可以了。教育的内核即是敬重,解析,办理全面的关系的原则即是以友相待,如果能做到买不买都可以,如果做不做,书有何用?
我买的书,收到的全是些莫名其妙的他人的书。和当当客服联系,接线员太格式化,一切是对付客户。我很抑郁。决心今后不在当当买书了。太伤心了。

  评论这张
 
阅读(1003)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017